Цель: Познакомить детей с понятием «море» и некоторыми его обитателями, развивать речь и воображение.
Родителям
Цель: Формирование умений конструировать поделку из природного материала в процессе решения игровой проблемной ситуации. Лодка по реке плывёт, Парус надувается, Дует ветер озорной, Лодочка качается.
Польза для детей:Развитие моторики: Укрепляет мышцы кисти и готовит руку к письму.Координация: Учит управлять силой нажатия карандаша и следить за границами контура.Когнитивные навыки: Помогает изучать цвета, формы и...
Аппликация (выкладывание готовых форм).Задачи: Учить детей составлять линейную композицию из флажков чередующихся по форме и /или цвету. Развивать чувство формы, цвета и ритма.
Мы горошек намочили,У забора посадили.И полезли по заборуСтебельки, как будто в гору!Мы — за ростом их следили,Часто в гости к ним ходили,Каждый с нетерпеньем шёл.И горошек вдруг зацвёл!
Раскрашивание играет много ролей в развитии детей – развитие пространственного мышления, глазомера, развитие мелкой моторики, воспитание работоспособности, терпеливости, аккуратности, чувства цветовой гармонии, стимулирует любознательность.Дети любят раскрашивать или перекрашивать...